close
轉一位校長的P0文:
各位好朋友午安，近日最令人痛心的事就是台北市文化國小二年級的小朋友慘遭割喉！讓我心如刀割！我們似乎應該檢討一下是不是教育出了問題？家庭教育還是學校教育？或者社會教育？還是三者都出了問題？…
哀~~我們的基礎教育……
小學二年級女童校園被割喉，國二女生被歹徒糾眾集體虐死，小六男童被誘拐遇害，………………。
長期以來對學校教育的不友善，不信任，如今終將得到惡果。當教師願意冒著風險管教學生，願意利用課外時間輔導學生，當校長願意要學生到校長室來背唐詩，當……………。
如果你不認同，不鼓勵，不感謝，那就算了，但也請不要扭曲，不要責難，不要打擊。
最可笑的零體罰政策，造就學子沒有是非觀念，做事不用負責，目中無人，唯我獨尊，在校事事如意，沒有一絲一毫的挫折忍受力，沒有同理心，不會包容關懷，不會自我反省，不會尊重別人，甚至不會尊重別人的生命。
最可悲的媒體，一再醜化教育現場，一再妖魔化教師，一再打擊教師的教學熱誠，不問是非，嘩眾取寵，唯恐天下不亂。
最可憐的民眾，不明就裡，跟著媒體起舞，處處維護小孩，以自我為中心，質疑老師的教導，不信任老師，不尊重老師。
如今社會亂象，其來有自，定有因果。
莘莘學子，清新幼苗，須從小調教，所謂君子慎始，小時品德端莊，爾後可為翩翩君子；若小時不加管教，任其恣性妄為，爾後將危害生靈，害人害己。
現今對教育環境極不友善的氛圍下，期勉教育工作者仍能秉持初衷，為我岌岌可危的基礎教育再盡心力；
建請媒體工作者能多報導正面消息，多肯定教師，給教師們一分支持的力量；更盼望民眾們能多尊重老師，信任老師，配合老師，更要管教小孩，要求小孩。
如今，學校基礎教育受到掣肘，家庭教育失能，社會教育不彰。我們的未來會怎樣，就看我們現在怎麼做，你願意你的小孩以後殺人嗎？你願意你的小孩被殺嗎？ 我們都不願意這些狀況發生，但弔詭的是，我們可能或多或少正是這些狀況的背後推手。
鄭捷：「就算家父母在車上，照殺。」龔姓兇手：「把我關起來，否則要再犯。」言猶在耳， 為了別人，也為了自己。多管教自家小孩吧，培養小孩健康的心靈，尊重別人的生命，以後才能堂堂正正，造福社會；否則，一味縱容，不辨是非，日後將危害人間。
對教育現場一絲絲的善解，一點點的善意，將可美化人心，澤惠人間，這些良善以後會回向回來的，所有學子、芸芸眾生都會受惠；反之，一味的曲解漫罵，諸多的對教育惡語惡評，也會造成人世汙濁，最後終將反噬諸己。
眾生共業，能不慎哉！基礎教育的喪鐘，已轟然作響，還要犧牲多少無辜寶貴的生命，還要再付出多少社會成本，才能振聾發聵。
教育政策主事者，教育從事者，我等社會大眾，得不醒乎!願大家以此共勉！重建道德教育
全站熱搜
留言列表